新技术革命使社会对人才的需求发生了很大的变化，就业形势越来越严峻，结构性失业现象越来越严重，我国中等职业院校传统的发展模式已经不能适应我国经济社会等各方面的发展要求，“中职院校的出路在哪里”引起了人们的广泛思考。2005年10月，国务院在《关于大力发展职业教育的决定》中指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。”这一决定为云南省中职院校的发展提供了一种新的思路。校企合作应运而生。桥头堡建设为云南省教育事业的发展提供了很多机遇，在这一背景下研究中职院校的校企合作有重要的现实指导意义。文章以云南工艺美术学校为例，从五个方面对云南省中职院校校企合作进行了论述。第一章绪论中简要介绍了研究的基本背景、研究的基本概念、研究的文献综述、研究的目的和意义、研究的基本思路和研究的自我评价。第二章结合云南桥头堡建设这一大背景，论述了云南中等职业院校校企合作的现状以及所取得的成就。第三章以云南工艺美术学校为个案进行分析，论述了云南工艺美术学校在桥头堡建设背景下校企合作的现状。基于这一现状，分析云南工艺美术学校校企合作存在的问题，主要是校企合作缺乏动力机制和制度保障，企业积极性不高；校企合作停留在浅层次合作上，深层次合作开展力度有限；校企“一次性合作”现象突出，学校与企业后续合作有限。并从三方面分析了原因。第四章在总结国内外校企合作的成功经验的基础上，从政府、企业、学校三个方面对对中职院校校企合作的发展对策进行分析。第五章论述了国内外校企合作模式，并结合云南工艺美术学校自身的特点，陈述了构建校企合作模式应该遵循的原则，及如何构建符合学校实际的校企合作模式。