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目的:观察电针"长强"穴对FMR1基因敲除小鼠学习记忆能力及海马区NLGN-3蛋白表达的影响。方法:(1)将FMR1基因敲除小鼠纯合子一雌一雄合笼繁殖,其所产幼鼠于19日龄进行分笼、标记、采血,利用PCR法对其进行基因鉴定,符合条件的FMR1基因敲除小鼠于23日龄随机分为长强组、非穴组、模型组,每组10只,共30只。长强组取"长强"穴并用电针干预,干预过程采用30号0.5寸毫针,进针深度0.3寸,波型为连续波,频率为2 Hz,强度为2mA,持续20min,连续治疗6d为1个疗程,共2个疗程,疗程间间隔1d;非穴组取小鼠右助弓最低点上1cm处作为非经非穴点并用电针干预,余操作同长强组;模型组在相同环境下饲养,每日只进行相同的网兜固定,不采取其它任何干预。(2)所有分组于23日龄及41日龄进行Morris水迷宫测试,分别检测小鼠干预前后的学习、记忆能力,于46日龄采用免疫组化法检测小鼠海马区NLGN-3蛋白的表达情况。(3)统计方法:利用SPSS20.0统计软件对实验数据进行单因素方差分析。结果:(1)水迷宫实验结果:①干预前逃避潜伏期分别为:长强组(62.04±6.96)s、非穴组(55.46±9.81)s、模型组(57.83±17.72)s,三组组间比较,无显著性差异(P>0.05);②干预后逃避潜伏期分别为:长强组(30.74±7.88)s、非穴组(40.82±8.05)s、模型组(43.63±12.27)s,长强组与非穴组、模型组比较,差异具有显著性(P<0.05);③干预前原平台象限时间/总时间分别为:长强组(0.14±0.05)、非穴组(0.17±0.08)、模型组(0.16±0.07),三组组间比较,无显著性差异(P>0.05);④干预后原平台象限时间/总时间分别为:长强组(0.31±0.06)、非穴组(0.21±0.06)、模型组(0.17±0.04),长强组与非穴组、模型组比较,差异具有显著性(P<0.05);(2)免疫组化法结果:干预后海马区NLGN-3蛋白的灰度值分别为:长强组(179.32±13.48)、非穴组(196.69±11.80)、模型组(197.615±7.99),长强组与非穴组、模型组比较,差异具有显著性(P<0.05)。结论:电针"长强"穴能提高FMR1基因敲除小鼠的学习记忆能力,其机制可能与促进海马区NLGN-3蛋白表达有关。