随着素质教育的推进,美术教育越来越受到人们的关注与重视,新课程改革对美术教育提出了新的要求与建议,作为美术教师如何创造性地使用教科书,根据学生、学校和学校所在地域的特点对教学内容进行选择、改变以及再创造,成为美术教育教学关注的热点。橡皮章是新兴的后现代主义大众艺术文化产物的一种,是使用小型雕刻刀具在专用于刻章的橡皮砖上进行阴刻或阳刻,制作出可反复盖印的图案的一种休闲手作形式,是集绘画与手工于一体的综合性美术创作活动。橡皮章材料价廉、环保,操作简单、有趣,具有艺术的可塑性、多样性且利于情感表达促进身心发展等优势,可以作为初中美术教学的优质资源引入教学。本文笔者以橡皮章为研究对象,通过文献查阅深入了解橡皮章起源与发展状况;通过书籍、图片、视频等资料搜集学习橡皮章创作过程与广泛应用性;通过问卷调查及教学实践探索橡皮章引入初中美术教学对学生的影响与实际意义。结合橡皮章引入初中美术教学的实践研究,本文从以下几方面来阐述:首先是根据所收集到的文献、书籍、视频以及实践者的体会,全面介绍和分析橡皮章丰富的艺术魅力;其次以笔者切实的实践经验将橡皮章引入初中美术教学的意义与可行性进行描述与表达,以期望能够引起更多美术教育爱好者的重视与共鸣;再次将笔者的初中美术橡皮章教学内容进行分析和整理;最后重点介绍笔者的初中美术橡皮章教学案例与实践效果,试图探索初中美术引入橡皮章教学的有效途径,进而提高学生学习美术的兴趣,培养学生的美术素养,丰富美术课程资源系统。