随着我国高等教育迅速发展,我国研究生招生规模不断扩大,培养人数逐年增加,研究生逐渐成为推动科技进步和国家创新发展的重要力量,在我国国家建设中发挥着越来越重要的作用。近年来研究生群体日渐突出的学术道德问题引起了社会各界的高度关注,研究生学术道德建设也得到了加强,学术道德逐渐成为我国研究生培养过程的重要组成部分。本文分为三个主要部分,第一部分是概念的梳理,分别概述了学术道德、研究生学术道德的含义。这一部分还包括加强研究生学术道德建设的重要意义。第二部分是在文献分析的基础上,根据事先拟定的访谈提纲,对不同学校的研究生展开访谈。根据访谈内容整理出当前我国研究生学术道德存在的具体问题,如对学术道德的认知程度较低,坚守学术道德的意志较为薄弱、违反学术道德的行为较为常见。其中,研究生违反学术道德的行为集中表现为捏造或篡改论文数据、随意添加参考文献,剽窃他人学术成果,在未参与研究的学术成果上署名、一稿多投或多发等方面。并从社会风气、学校教育与管理、导师监管力度、研究生个人层面对研究生学术道德问题的成因展开分析。第三部分针对研究生学术道德存在问题的具体成因,提出了解决的对策,这一章是本文的研究重点。净化社会风气可为研究生成长成才提供优良的外部环境,要促进廉洁社会风气的形成与发展,加强期刊行业的管理与监管,同时发挥媒体舆论导向与监督作用。学校则应通过提高学术道德教育实效性、改进科学研究考察评价机制,将监督和约束机制落到实处,来加强研究生学术道德教育与学术不端惩处力度。还应注意发挥导师在研究生学术道德建设过程中的重要作用,完善导师责任制,加强导师队伍建设,确保导师及时掌握研究生的思想动态。研究生个人要通过端正读研动机、磨炼个人的意志品质、加强实践锻炼,来提升自我道德修养与自律意识。只有学界内外积极参与,社会、学校、导师、研究生之间才能形成良性互动机制,进一步完善我国研究生学术道德建设体系。