小麦（Triticum aestivum L.）磷转运子编码cDNA的克隆及其功能研究

被引量 : 4次 | 上传用户：Eryuelan

【摘要】

：

根据已发表的磷转运子编码序列的保守区域设计引物，采用RT-PCR和RACE-PCR等方法从普通小麦(Triticum aestivum L.)根系cDNA中分离磷转运子编码cDNA片段，在GeneBank中进行同源性比较，并对已克隆的小麦磷转运子基因TaPT2进行Southern杂交分析和在酵母突变体中的功能互补分析。研究结果表明，TaPT2基因在小麦中为低拷贝基因，能在酵母突变体中实现功

【作者】

：

曾雅娟

【机构】

：

福建师范大学

【发表日期】

：

2003年04期

【关键词】

：

小麦磷转运子克隆功能互补分析

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

初中历史创新教学方案

摘要：如何在新课改的教学背景下实现新的教学目标是每个历史教师都要探究的问题。新教学目标在于使学生在历史课堂上通过历史知识的学习树立良好的价值观，从而提高学生的综合素质。实现这样的教学目标需要教师创新教学方案。　　关键词：初中历史教学教学改革模式创新　　在素质教育和教学改革并进的今天，判断教师水平的标准已不是学生的考试结果。高分低能已经不是这个时代需要的人才。所以教学工作者必须采取一些切实

期刊

初中历史教学教学改革模式创新

初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣

在教学过程中，教师要提高教学质量，首先必须注重培养学生的学习兴趣，初中历史课尤其如此。因为，历史上发生的一切都不存在于今天，给人以陌生感；而学生年龄又小，对事物的认识还处于感性认识阶段。在这种情况下，教师在教学过程中如果只是简单地照本宣科，单纯画几条杠杠，写几句结论，就会使学生产生厌烦情绪。那么，如何才能提高学生的兴趣，让学生在一个轻松活跃的气氛中完成历史学习任务呢？下面我就创新历史课堂教学的实践

期刊

初中历史教学学生年龄教学过程历史课堂教学初中历史课学习兴趣轻松活跃培养学生历史学习教学质量教师感性认识实践生产情绪创新

浅议初中学生正确历史观的培养

提起历史学科，许多学生都很喜欢。喜欢的主要原因有二：一是历史故事性很强，学习历史就是看看故事，很有趣。二是历史比较简单，只要知道发生过什么就行了。其实这是对历史的误解：其一，历史不是故事汇，而是一门科学知识学科。其二，历史的学习不应止步于了解，而要形成正确的历史观，学会真实地看待历史，从而以史为鉴，继往开来。因此，学习历史，首先要弄清楚什么是历史？什么是历史观？怎样才能形成正确的历史观？笔者多年从

期刊

初中学生历史观学习历史故事性初中历史教学以史为鉴历史学科历史比较科学知识帮助学生学会误区培养

培养中职政治课教学中学习兴趣的途径

兴趣是学生积极认识事物、主动学习的一种心理倾向，是学习政治的内在动力。尤其是对中职学生采用生动的、多种多样的，適合学生心理发展水平的教学方式，可以培养学生的学习兴趣，从而使学生在轻松愉悦的气氛中学习政治，养成良好的学习习惯，达到事半功倍的效果。　　一、进行新颖导入　　课堂导入的目的是消除学生课前紧张的学习心理，激发学生的学习兴趣，为课堂教学的顺利进行做好准备。精彩贴切的导入能使学生很快进入角色，消

期刊

培养学生政治课教学中职学生学习兴趣知识学习心理发展水平学习积极性主动学习智慧学习心理学习习惯学习动机心理倾向畏难情绪认识事物普遍联

“物理建模”与高中学生物理思维发展

摘要：初中物理的教学内容比较贴近生活，喜欢学习物理的学生成绩往往都很好。但是一进入高中，好像仅凭学习兴趣已经不够了，学生的成绩开始有了分化，而且有一种具有代表性的现象，有些很勤奋的学生往往物理成绩平平；而有些学生看似轻轻松松却成绩突出。其实究其原因，是很多学生没能形成自己的物理思维（即学习方法），所以要提高物理学习效率，要重视学生的物理思维发展，即物理思维的开启、培养和巩固，以及构建物理模型。

期刊

物理思维物理模型高中物理教学

基于入侵杂草算法的改进研究及其应用

近年来，由于智能优化算法相对于传统优化算法具有很多优点，如优化效果好、具有全局性、可用性强、并且不需要了解问题的具体参数等，从而在计算机技术，工程设计、运输优化等领域得

学位

入侵杂草算法搜索能力收敛速度粒子群算法佳点集原理多维竞争机制

高中化学教学中渗透绿色化学思想分析

摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，高中教学的模式和理念都发生了很大改变。绿色化学主要就是指清洁型的化学和对环境没有危害的化学。本文主要针对高中化学教学中对绿色化学思想的渗透进行深入研究和分析。　　关键词：高中化学教学绿色化学思想渗透建议　　1.引言　　绿色化学不但是我国建设环境友好型社会的重要体现，而且是当代高中化学教学的重要思想和课题。高中的化学教学中，不论是对相应课程模式的设计还

期刊

高中化学教学绿色化学思想渗透建议

小麦（Triticum aestivum L.）磷转运子编码cDNA的克隆及其功能研究

其他学术论文