随着社会大变革,经济文化全球化,我国各民族民间传统音乐的传承发展不可避免的受到不利影响。但随着国家对非物质文化遗产和学校艺术教育的重视,各民族民间音乐受到前所未有的关注,迎来了新的发展机遇。在这样一个特殊历史时期,我们应积极关注各民族民间音乐特别是还未得到重视,传承情况不乐观的民间音乐。在中国艺术发展史上占据重要位置的曲艺艺术,没能搭上高等教育快车,正遭遇传承发展的困境,少数民族地区的曲艺音乐更未得到太多关注。笔者以广泛流传于广西桂西等田东壮族地区的壮族曲艺“唐皇”作为研究对象,探寻众多在汉族地区保留不全甚至失传的宋元明清时期戏文故事能在壮族地区得到保留并被传承发展的原因及来龙去脉。通过对壮族唐皇独具魅力的音乐艺术特点、教育传承现状、文化变迁等考察研究,思考中国少数民族曲艺的音乐文化、教育传承变迁的普遍性规律,力求更好的传承保护民族民间艺术。针对于此,笔者从历时的角度考察壮族唐皇的起源,探寻其在各时期的发展概况,总结出其形成期、发展期、消寂期、复苏期、创新发展期等几个发展阶段。从共时的角度,考察壮族唐皇的生存背景,探寻内部与外部因素对壮族唐皇起源与发展的影响。文章以宏观的角度,审视壮族唐皇“文化圈”的整体概貌。以微观的角度深入壮族唐皇保存较为完整的田东地区进行多次深入调查,力求真实、客观地展示壮族唐皇“汉故事”、“壮语音”的音乐艺术本体特征以及不同时空场域中的教育传承主体、目的、内容、功能、价值和成效。从族群社会组织结构变化、民族心理诉求、民族语言选择等内因和民族融合、社会变革、政治制度等外因对壮族唐皇教育传承变迁进行探析。最后通过对田东壮族唐皇教育传承的考察,以此为例对流传在广西桂西壮族地区的壮族唐皇教育传承的特征、问题、及对策进行思考,并“因地制宜”的提出今后的传承发展建议。