人的特质会影响求职结果,基于此种认识,本文探讨毕业生特质与求职结果的关系。在借鉴国内外文献综述的基础上,编制了《毕业生特质与求职结果的关系研究调查问卷》,此问卷包括四个子量表：主动性人格量表、求职自我效能量表、求职清晰度量表、工作找寻的强度量表。本次研究对北京6所高校的本科毕业生和硕士研究生发放问卷,通过收集数据,并运用SPSS19.0进行数据统计分析。本次调研时间为2012年2月11日至2012年2月29日。本文主要运用独立样本的T检验、Pearson分析,从人口统计学变量、主动性人格、求职自我效能、求职清晰度、工作找寻的强度五个维度来研究毕业生特质与求职结果的关系。首先研究分析了特质和求职结果在人口统计学变量的差异；其次,研究分析了特质之间的关系；最后研究分析了特质与求职结果之间的关系。通过发放问卷,收集和整理数据,并运用SPSS19.0进行分析统计,得到以下结果：第一,毕业生的主动性人格、求职自我效能以及求职清晰度总体来看都不是很高,其中专业技能尤其是英语比较低,但是工作找寻的强度都很大。第二,主动性人格在毕业学历上存在显著差异,硕士研究生比本科生具有更高的主动性人格；同时硕士研究生比本科生的总求职自我效能感也要高。第三,毕业生对具体的求职目标并不明确；理科毕业生比文科毕业生具有较高的求职清晰度；家庭居住地在农村的毕业生比来自城镇的毕业生求职清晰度要明确。第四,主动性人格与求职自我效能、求职自我效能与求职清晰度之间呈显著正相关；求职清晰度与自我评价显著相关；工作找寻的强度与求职清晰度之间不存在显著相关性。第五,主动性人格、求职自我效能、求职清晰度与求职结果显著相关。第六,工作找寻的强度与求职结果之间没有显著相关性；工作找寻的强度通过主动性人格、求职自我效能、求职清晰度影响求职结果。最后本文从三个方面对毕业生求职提出几点建议和对策：第一,培养和维持毕业生尤其本科生的主动性人格。第二,多方面提升毕业生的求职自我效能。第三,在保持工作找寻强度的基础上,培养积极情感,明确求职目标。