近年来,随着网络在中国的发展,互联网基础设施的建设和完善促进了互联网的普及和应用,“职教新干线”空间教学作为一种新的网络教育模式在湖南开始了他的改革试点,从此,湖南各大职业院校纷纷开始了对基于“职教新干线”网络平台的空间教学的应用探讨。为此,本文通过对湖南民政学院、湖南工艺美院、湖南化工职院、湖南铁道科技职院等优秀高职院校各个机构空间的调查为例,以各大职院近100位优秀教师的个人空间调查为例,以自己学院湖南水利水电职业技术学院的近200多名在校师生的职教新干线空间进行了调查为例,通过对空间美化、空间共享以及空间教学的交互性环节的调查,希望能够探讨出一些如何提高“职教新干线”空间教学在职业教育中应用的经验,从而探讨出一些影响职教新干线发展的因素,最终提出一些如何改善“职教新干线”空间在教学中的应用的建议。文章共分五章,第一章,绪阐述研究的现状及研究的背景和意义,提出研究的思路和方法及创新点；第二章,职教新干线的理论基础和现状分析；第三章,创建有创意主题特色空间,加强空间应用共享的应用以及教学应用的探讨；第四章,高职院校职教新干线建设的影响因素分析；第五章,提出完善职教新干线教学应用改革建设的建议和对策。