高校“形势与政策”教育是思想政治教育的一个重要组成部分,其模式的创新发展关系到思想政治教育效果的达成。本文从思想政治教育环境视域入手,探寻“形势与政策”教育模式与思想政治教育环境之间的内在关联,并在这种关联的基础上进一步分析“形势与政策”教育模式的切入点,从而找到最适合当前思想政治教育环境的“形势与政策”教育模式。本文第一部分主要是关于对高校“形势与政策”教育模式相关概念的理解方面的论述。通过厘清思想政治教育环境、高校“形势与政策”教育、高校“形势与政策”教育模式等概念为整个研究奠定基础。本文第二部分论述高校“形势与政策”教育与思想政治教育环境的内在关系,意在证明“形势与政策”教育模式的创新需要从思想政治教育环境这个角度加以切入才能更具可行性与实效性。第三部分是对高校“形势与政策”教育模式现状方面的分析,通过对传统模式和当前典型模式进行分析,找出高校“形势与政策”教育模式在内容、载体、价值转化、日常教育环境营造方面存在的问题,进而指出高校“形势与政策”教育模式创新探索缺乏实效性的症结所在:即对思想政治教育环境与高校“形势与政策”教育的内在关系的关注度不够。第四部分是本文研究的重点,即对新模式“价值融入+环境塑造”模式的提出背景进行分析,并从内涵解读、实现思路以及建构路径等几个方面进行论述,将社会主义核心价值观融入到“三体”、“三境”中,并在此基础上进行价值转化,以实现主渠道与主阵地的优化与统一,关照教育目标——价值转化——的达成,建构出适合当前形势的创新模式,这一部分是本文的升华与落地的部分。