在日常生活中,人们为了语言表达更加生动与简洁,创造出名转动词。中外一些学者已经从语法,语用和认知三个角度对英语名词动用进行研究。在语法方面,学者主要从词法和句法两个角度进行分析;语用学学者强调语境对于名转动词产生的作用;认知语言学家主要从语义范畴和认知机制两方面进行研究。本文将主要应用概念整合理论来解释英语名词动用的转换过程。Clark&Clark将英语名转动词分为九类。作者根据概念整合理论中输入空间中的不同,将英语名转动词再次进行分类。本文主要依据概念整合理论,从说话者和听话者两个角度进行建构认知模型。从说话人的角度,输入空间I是名词原型范畴,输入空间II是动词的原型范畴,类属空间是原生名词抽象特征,最后在合成空间中生成名转动词的意义。从听话人的角度,输入空间I是动词的原型范畴,输入空间II是名词的原型范畴,类属空间是原生名词的抽象特征,最后在合成空间中生成名转动词的含义,从而理解说话人的意思。本文主要从词语,句子和文化三个维度对名转动词的认知机制进行解读。在词语维度上主要应用突显理论。认知语法认为,名词通常是描述静态事物,对于事物的认知通常是通过总体扫描实现的。动词大多是描述动态动作,对于动作的认知主要是通过顺序扫描来实现。在名转动的过程中,名词的属性逐渐削弱,动词的属性逐渐增强。名转动后,原生名词的动词属性突显出来,但是名词属性仍然有残留。在句子的维度上,主要应用动作链理论来解释。具体说,原生名词在句子中作为主语或宾语,担当能量的发出者或承受者。当名转动词在句中作为谓语时,担当能量的传递者。在文化的维度上,主要概括一些影响名词动用生成和理解的文化因素。总之,通过研究发现,名转动词的意义通常是由原生名词的原型意义转换过来的。本文认为人们在英语名词动用的生成和理解的过程中,主要应用了概念整合理论,突显和动作链理论。弥补了先前学者研究的不足,也为今后词类转换的研究提供了一个全新的认知视角。