互联网时代下,科技的快速发展,知识的掌握对于个人发展和社会进步起到至关重要的作用。媒介技术的不断更迭,推动了知识传播的大众化。短视频作为一种新的媒介形式出现,为大众带来欢乐的同时,也让知识的普及变得更加方便快捷。知识类短视频的出现和发展,为知识传承与创新提供了新的渠道。目前知识类短视频已具有一定的规模,虽然发展中也面临着诸多挑战,但是短视频知识传播已经成为不可忽视的发展方向。按照SECI理论,本文将短视频知识传播分为若干阶段,即隐性知识社会化阶段、隐性知识表象化阶段、显性知识组合化阶段、显性知识内在化阶段以及知识螺旋的形成。通过分析抖音平台知识类短视频,发现在短视频隐性知识社会化阶段,个体性以及平台的社交性影响隐性知识的扩散;在隐性知识的表象化阶段,短视频的技术优势以及其他呈现技术的影响显著;在显性知识的组合化阶段,各类创作者的加入和平台扶持成为关键;在显性知识的内在化阶段,满足用户需求、具有趣味性的知识,才有利于实现显性知识的内化;通过知识循环往复的转化,形成知识螺旋,才会促进实现知识创新。但是当前知识类短视频面临着不同平台传播效果差异大、制作形式单一、“伪知识”层出不穷、专业知识难以内化以及非系统化传播制约知识创新等发展瓶颈,这些与平台的社交性弱、过度依赖技术条件、盈利模式不完善、过度迎合用户和知识螺旋出现的问题不无关系。研究认为,有针对性地多措并举有望实现知识类短视频传播瓶颈的突破。比如,建立机制,打造针对知识类短视频的“去伪”平台;优化知识分享模式,利用技术手段提高知识传播效率;发挥市场价值,为专业人员打造知识“秀场”;掌握传播技巧,在突出个性化风格的基础上实现精品生产等。