【摘 要】
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目的:本研究旨在应用Q方法探究在心理门诊就诊的青少年发生非自杀性自伤行为背后的动机,为青少年自伤行为的干预和治疗提供参考。研究方法:本研究采用Q方法探究青少年发生非自杀性自伤行为的动机,步骤如下:（1）构建Q样本:访谈收集18名前来心理门诊就诊的青少年发生非自杀性自伤行为的动机,整理成32条语句的Q样本;（2）选择P样本:根据设计的问卷调查表,有目的性地选择背景不同的15名前来心理门诊就诊的、具有
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目的:本研究旨在应用Q方法探究在心理门诊就诊的青少年发生非自杀性自伤行为背后的动机,为青少年自伤行为的干预和治疗提供参考。研究方法:本研究采用Q方法探究青少年发生非自杀性自伤行为的动机,步骤如下:（1）构建Q样本:访谈收集18名前来心理门诊就诊的青少年发生非自杀性自伤行为的动机,整理成32条语句的Q样本;（2）选择P样本:根据设计的问卷调查表,有目的性地选择背景不同的15名前来心理门诊就诊的、具有非自杀性自伤行为的青少年组成P样本;（3）Q排序:P样本在专业人员的指导下完成从“最同意”到“最不同意”的Q分布量表;（4）数据分析:运用PQ Method软件进行数据处理分析,包括主成分分析、因子旋转等步骤。结果:本研究结果中因子1的特征值为5.0484,解释变异量为23%;因子2的特征值为1.9810,解释变异量为15%;因子3的特征值为1.5592,解释变异量为20%;三个因子的特征值均大于1,累积解释变异量为58%。青少年发生非自杀性自伤行为的动机分为三类,具体为:“获取存在感”、“寻求理解”、“发泄情绪”。结论:本研究将前来门诊就诊的青少年发生非自杀性自伤行为动机分为3种类型,结果对青少年自伤行为的干预和治疗提供新思路。
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