全民阅读已经成为社会发展的新趋势。高校图书馆凭借其丰富的馆藏资源、舒适的馆内环境以及高素质的专业人才成为阅读推广的主要阵地。如何采取更加有效的措施，引导学业压力大、思想活跃、求知欲强、兴趣广泛而又不稳定的大学生更加关注阅读，有效引导其阅读行为，培养阅读习惯，提升阅读素养，成为当前高校图书馆阅读推广的工作重点。　　本文共分为五个部分即:研究背景、文献综述、天津工业大学学生的阅读行为及特征、天津工业大学图书馆阅读推广活动的开展情况、天津工业大学图书馆阅读推广活动策略。本文首先介绍了读者阅读行为的相关理论，着重介绍了阅读动机和阅读需求，为进一步研究提供了理论支撑。然后采用实证研究方法，针对天津工业大学学生开展问卷调查。本研究共发放问卷600份，回收问卷573份，有效问卷561份，问卷有效回收率为93.5％。重点分析天津工业大学学生的阅读计划和数量、阅读目的和内容、行为习惯以及在图书馆使用时呈现的问题。其次，总结分析了天津工业大学图书馆五年来阅读推广活动的经验和不足。　　最后，本文根据调研数据呈现的天津工业大学学生阅读行为的特征以及天津工业大学图书馆开展阅读推广活动的成功经验和不足之处，从资源、服务、技术、推广形式四个方面提出了天津工业大学图书馆阅读推广活动的一些策略，如实现馆藏资源多元化、重视馆员综合素质的提高、构建阅读推广平台、构建阅读共享空间等，力图切实有效的推动阅读推广活动的开展。