中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,负责为社会培养生产服务一线的拥有专业知识、专业技能、职业道德的高素质劳动者。近年来很多城市出现“用工荒”,故国家大力支持职业教育,以促进社会的稳步发展。然而中职学校自身的进步离不开教学质量内部监测与评价的作用,它将直接影响一所学校的管理水平和教学质量。现阶段,职业教育已由粗放式的外延发展转变为提高核心竞争力的内涵式发展,大力提高职业教育质量业已成为职业教育界的共识。中职学校面临教学质量止步不前的困境,提高职业教育质量显得尤为重要和紧迫,教学质量内部监测与评价体系是保障教学质量的重要基础和有力措施。本论文首先介绍了研究背景及意义、国内外研究综述、相关概念、以及理论基础等,运用文献研究的方法查阅近几年来关于职业教育教学质量内部监测、评价、管理、保障、监督等方面的文献、然后运用比较研究的方法分析借鉴部分发达国家职业教育质量管理方面的先进经验,在此基础上用问卷调查的方式对重庆市某中职学校进行个案研究,对该中职学校的全体教师进行随机抽样,通过数据分析获得该校目前在教学质量监测与评价方面的现状。综合运用这些研究方法,探讨中职学校教学质量内部监测与评价体系的建立。