儿童,作为人类生长变化最不稳定的时期,他在生活需求上都是不断变化发展的。现如今家具市场上的儿童家具,很多以成人家具为模型进行同比例缩小制作,在设计上将研究对象放在家长身上。这是对儿童家具的第一使用者的忽视,也是设计师本身需要反省和改进的地方。通过对儿童生理和心理不断生长变化的深入研究,致力于探寻儿童家具设计的多形式组合结构设计,通过调节儿童家具的组合结构方式,达到儿童家具在尺寸和功能上的变换,满足儿童各年龄段的使用变化需求。通过对大量有关儿童的文献资料查询,总结分析儿童的生理、心理以及行为变化特点,概括出儿童生长变化的阶段性特点,将研究对象确定在3—12岁之间的儿童。3—6岁的儿童认识世界的行为方式大多来自于游戏,思维方式也比较简单,太过于复杂的组合结构并不适合儿童行为活动需求;6—12岁的儿童在主要的行为活动上发生了根本性质上的改变,从游戏行为转变成了学习行为,也初步有了一定的逻辑思维方式,所以研究儿童家具的多形式组合结构设计对儿童健康生长,有着实质上的理论意义。通过对儿童家具设计影响因素的分析,结合家具颜色、功能、材料等因素,并通过儿童家具的一般设计原则,总结出多形式组合结构儿童家具的设计方法,形成整个研究课题的主线,为以后儿童家具多元化设计提供现实指导意义。