熟语是语言符号中一类比较特殊的符号,它们是定型的语言表达形式。它们短小精悍、负载着丰富的文化内容,代表着中华民族的伟大智慧。熟语在教学中通常被划分在词系统章节,但词有反义词,部分成语也有反义词,熟语作为其上位系统有没有反义语。笔者通过翻阅几本重要汉语词典和熟语词典,得出熟语亦有“对立语”。其中笔者甄别出150对常见的熟语对立语作为考察对象,探究其产生对立的原因,并对其部分英译进行考察,指出不同版本词典对立熟语英译的优缺点,最后对对外熟语教学提出综合性建议。本论文共有4章。第1章是绪论。介绍了本文的选题缘由、研究现状和研究方法,最后概括了本课题的研究意义。第2章是对语义对立熟语现象的考察及产生对立现象的原因分析。第3章是对基于语言本体的对立熟语教学和基于教学方法的对立熟语教学的讨论。第4章是对几本英译词典中语义对立熟语翻译的考察和对立熟语教学的综合建议。最后一章为本课题的结语以及对本研究课题的展望。