自具身认知提出以来,国内外学者围绕具身语言理解开展了大量的研究。但其主要关注语义层面,对句法层面的关注甚少。现有的句法加工具身性的证据主要来自句法与动作神经基础的重合,鲜有研究通过实证手段直接探讨句法加工与动作系统的交互作用。此外,有关句法具身性的研究主要聚焦于母语,尚无研究关注二语。鉴于此,本文基于前人的研究,采用ERPs技术,通过对“运动序列的计划和执行与二语句法加工存在神经重合”这一理论假设的验证以考察中国英语学习者二语句法与动作系统之间的交互作用。具体研究问题为:中国英语学习者中心嵌入式关系从句加工是否存在动作—句法相符效应?本研究采用2(句子正确性:正确句和错误句)×2(自控方式:线性自控方式和非线性自控方式)重复测量实验设计,选取21名四川外国语大学英语语言文学专业的研究生作为被试。实验采用句子判断任务范式,被试阅读英语中心嵌入式关系从句然后判断句子是否正确,其中正确句和错误句(主要为数的不一致)各占一半。实验前,所有刺激材料(中心嵌入式关系从句)被分割为三个部分(如:The rat/that the cat chased/ran away quickly)。句子通过两种自控方式逐部分呈现:线性自控方式和非线性自控方式。线性自控方式通过右手三个连续的手指(食指、中指和无名指)先后按键盘上三个连续的键实现,分别逐词呈现句子的三个部分。与线性自控方式唯一不同之处在于句子第二个部分的呈现方式,由中指按键改为右脚踩脚踏键实现。英语中心嵌入式关系从句被认为是一种“远距离非局部组合”的典型结构(Chomsky&Hans Miller,1958),因此在某种程度上与本研究中非线性自控任务的结构是相似的。实验记录被试完成句子判断任务的行为数据和阅读目标动词时的脑电数据。整个实验编程采用E-prime 2.0软件进行,采用Neuroscan 4.5和Synaps 2采集并记录脑电数据,离线分析脑电数据后,采用SPSS 18.0对结果进行双因素重复测量方差分析。实验在四川外国语大学外语学习认知神经重点实验室完成。研究结果如下:(1)行为数据统计结果显示:在反应时方面,句子类型主效应(p=.193>.05)和自控方式主效应(p=.747>.05)均不显著,二者交互作用不显著(p=.674>.05)。在准确率方面,句子类型主效应显著(p=.009<.01,正确句判断的准确率大于错误句);自控方式主效应不显著(p=.371>.05),二者交互作用不显著(p=.706>.05)。行为数据表明,句子自控方式对中国英语学习者句法加工无显著影响。(2)脑电数据统计结果显示:在20-199 ms时窗内诱发的负波平均波幅方面,句子类型主效应不显著(p=.287>.05),自控方式主效应显著(p=.017<.05),二者交互作用不显著(p=.384>.05)。其中,正确和错误句在非线性自控条件下诱发的波幅均大于线性自控条件。此外,在250-500 ms时窗内额区诱发的负波平均波幅方面,句子类型主效应和自控方式主效应均边缘显著(p<.1),但二者交互作用不显著(p=.409>.05)。其中,正确和错误句在非线性自控条件下诱发的波幅也均大于线性自控条件。这表明,中国英语学习者在两种自控任务下的句法加工表现出了差异。其中,非线性自控条件下句法加工耗损的认知资源更多。综上所述,当句法结构与运动任务相匹配时,中国英语学习者的句法加工表现出了抑制效应。换言之,中国英语学习者英语中心嵌入式关系从句加工存在抑制的动作—句法相符效应。对于中国英语学习者而言,不同运动序列下二语句法加工表现出了差异。该差异可能是运动序列的计划和执行与二语句法加工存在大脑神经重合。因此,本研究结论支持具身语言理解观。