当今世界是不断发展的世界,各国随着科技的日益进步,在经济、社会、文化上都有所发展。传统的教育沿用着传统的课堂教学方法,机械地教条地进行教育。这样的教育因为没有尊重或不够尊重人类发展的客观规律,其教育效果往往收效甚微。随着新课程改革的逐步深入,倡导要促进学生的全面发展,实施素质教育。思想政治教育作为素质教育的灵魂,是实施素质教育的关键,这就要冲破传统教学的束缚,应用开放式课堂教学。本文依据新课程的理念,结合思想政治学科性质,从学生的实际出发,提出要在思想政治课中实施开放式课堂教学。开放式课堂教学不仅是教学模式,也是教学方法,还可以理解为教学理念。在国内外有关研究的基础上,结合中国特色,探究了开放式课堂教学的内涵及其特征。在现实中论证了思想政治课实施开放式课堂教学的重要性和必要性,不仅促进学生、教师、学校的发展,同时还是学科建设、课程改革的需要。在实施过程中,要做到真正的开放,不仅在教学目标、教学内容上要做到开放,同时还要把握教学方法、教学空间、教学过程和教学评价的开放,更要将其组合成统一的整体。尤其是在教学过程中,要将方法和空间处理好,运用多种组织形式,在课后建立开放的评价系统,通过教育实习中的实践,摸索出适合开放式教学理念的案例,以课堂为中心,不断增进学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。本文采用了文献研究法,问卷调查法,综合实践法等方法,以教育实习学校的实践经验为检验。借鉴国内外的有关理论和经验,通过不断的与实际情况相结合,反复实践、论证、反思,从而设计出合理的实施策略,力求在教学目标、教学内容、教学方法、教学空间、教学过程、教学评价上做到创新,不断地完善课堂教学,使开放式课堂教学能够为思想政治课新课程建设起到促进作用。