研究生教育是我国重要的教育培养模式之一，其主要任务是培养具有创新能力强，科学研究水平高的优秀人才。河南省体育研究生教育培养始于1985年招收第一批体育学科研究生，至今已有29年的历史，为河南省乃至我国输送了大批体育人才。作为世界三大球之一的篮球运动，在全国有着广泛的群众基础，其主要表现在竞技性、健身性及教育性等方面。研究生学位论文作为考核科学研究工作能力水平的选择之一，无论是从选题、研究内容、研究方法等方面，都具有一定的规律性和独特性。为实现河南省体育教育训练学专业硕士研究生培养模式深化改革，本文运用研究方法中的文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等，将2002-2013年河南省近十一年来体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文进行梳理分析，总结出十一年来学位论文，无论在数量上、论文选题、研究方法、研究内容等都存在一些问题，并根据所发现存在的问题，提出合理的建议与对策，以促进体育教育训练学专业篮球方向研究生论文质量的进一步提高，对河南省今后培养研究生教育提供有益的理论参考依据。得出以下主要结论：（1）2002年至2013年，河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文，由于高校培养单位的增加，数量呈逐年上升趋势。其中2011年份最多为22篇。（2）河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士研究生学位论文选题范围比较广泛，研究内容比较丰富，选题方向主要是集中篮球技、战术、篮球人才培养、学校篮球三个方面。部分学位论文选题缺乏深度和创新，选题存在重复或相似等问题。（3）学位论文研究方法主要以文献法、调查法、统计法、逻辑法为主，使用次数方面：98.36%的论文运用了3种以上的方法。研究方法的科学化、规范化程度有待加强。（4）学位论文参考文献的篇均相比有所提高，但与国外硕士研究生参考文献要求还存在一定差距。引用国内外参考文献中，外文文献所占比例太少，而且只有英文一种文献。（5）学位论文存在的主要问题：选题差别不大，比较接近，没有创新性；研究方法撰写不规范，研究方法表述过于简单；名称不够规范。