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山西省抗日烈士纪念设施调查与研究
【出 处】
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辽宁大学
【发表日期】
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2014年05期
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摘要：物理是初中教学过程中的重要课程，也是学习必修科目之一，众所周知，物理知识晦涩难懂，具有很强的实践性，学生在学习的过程中难免会遇到一些问题，加之老师的教学方式较为落后，学生的学习兴趣逐渐降低，课堂枯燥乏味，因此，老师在开展具体教学工作的时候，不仅要讲解基本的理论知识，还要营造趣味性物理课堂，本文将围绕趣玩物理，助力“双减”为话题进行探讨。关键词：初中物理;趣味课堂;双减政策前言：随着双减政策工作的落实，对初中物理老师提出的更高的要求，由于受到应试教育的影响，以往老师在开展具体教学工作的时候，基本上会过
期刊
摘要：现代教育背景下，在高中物理课程标准中，讲解了关于增强高中学生使用物理建模的意识以及增强学生处理实际问题的必要性和重要意义，在考试大纲中对于高中物理课程的规定标准包括引导学生能够做到的是能够自主的建立物理模型，并且增强学生们的分析能力以便能够解决企业在在发展过程中遇到的问题的必要性。由此可知，在高中的物理教育阶段，就要培养学生们应用物理模型解决实际问题的能力，分析问题的能力，而这对加强学生们的科学素养发挥着重要作用。为此本文主要探讨了培养高中生建模能力的具体策略。关键词：高中物理;模型教学;建模能力;
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