高考的公平即意味着进入高等教育阶段的机会公平,对基础教育的改革发展有着深刻的导向作用。作为一种公共政策,高考加分政策在高考录取公平问题中占有举足轻重的地位,但是我国高考加分政策存在的公平问题至今并没有得到妥善的解决。本文主要是针对目前我国高考加分中存在的公平性问题而展开研究的,主要运用的研究方法包括资料分析法、案例分析法、文献分析等研究方法。在整个研究过程中,本文以政策的公平性为逻辑起点,以高考加分为研究对象,针对现在高考加分政策中所暴露出的公平问题进行研究,并主要从高考加分政策的标准、高考加分政策的执行程序和操作流程层面进行分类总结,剖析了造成我国当前高考加分政策不公平的主要原因。在此基础上,提出了构建公平的高考加分政策的改革设想,主张从加分原则和程序等方面进行系统性变革的对策性建议。研究结果表明:1、造成当前高考加分政策不公平的原因主要有:高考加分政策制定的随意性是其根本原因;高考加分政策在执行过程中缺乏有效的监督机制。2、高考加分对象范围界定模糊;荣誉造假愈演愈烈是其人为原因。3、应该对现行高考加分政策进行改革,通过明确范围、规范程序、统一标准、强化监督、严惩违规等途径加强加分过程的全方位监督。本文所得出的主要结论,还有待进一步的研究和论证,本文仅做一番初浅的探讨,为将来的研究作基础。