随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，国民逐渐意识到幼儿教育的重要性。良好的学前教育将使儿童在认知、语言和思维操作等各方面的能力发展的更好并且对儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响，然而我国目前的“民办幼儿园为主、公办幼儿园为辅”的办园体制产生了“入园难、入园贵”现象，儿童们是否能接收到良好的学前教育尚且不论，部分儿童因为家境不好甚至与学前教育无缘。幼教是基本的民生服务之一，只有实现义务化，才能够确保社会成员享受到公共服务的均等化，才能实现科学发展观所要求的“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”的目标。然而将幼教义务化后需要政府投入财政资金，国家只有具备了相应的财政资金，幼儿园教育义务化才有可能，否则一切便是空谈。本文首先分析了我国幼教义务化的客观必然性，其次分析了我国幼儿园教育的发展现状，最后着重分析了幼儿园教育义务化后对国家财力的需求，以比较国家目前财政实力，去探讨幼儿园教育义务化的可行性。