本研究使用了误导信息干扰范式研究错误记忆,实验一按照标准的三阶段错误信息范例(原始事件——错误信息——测试)进行,第一阶段首先对实验组进行彩色幻灯片演示两个故事(事件),给出准确的(而不是错误信息)的事件叙述,最后测试他们对原始事件的记忆,第二阶段首先给实验组以情绪启动,然后测试情绪指数,对照组则没有情绪启动。结果表明:负性情绪组产生了更多的错误记忆效应而不是通常认为的积极情绪有利于记忆而消极情绪破坏认知。实验二使用了一个新的实验性操作——情绪启动下使用三阶段范式植入“假食物记忆”,在这个实验中,本研究试图让被试相信自儿童时期就喜欢吃佛手。相对于对照组中,积极情绪组的被试在选择佛手时变得更加自信。这些新(错误的)信念对形成信念的个体存在影响,包括想吃餐馆里的佛手的意愿增强,结果表明不同情绪下植入“假食物记忆”对改变营养选择的意愿程度不同。