在当今经济全球化的时代,我国传统文化以思维方式的形式存在于现代人的生活中,其中最典型的例子即是中庸思维。目前在我国社会心理学领域中,中庸思维的研究尚处于起步阶段,中庸思维如何指导人们的生活实践是此领域研究的重心。考虑到反省是中庸思维研究领域中的空白点,同时国内外的反省研究大多只是针对教学情境,忽略了一般生活情境中的反省,本研究提出中庸反省的概念,并在借鉴已有相关研究的基础上,通过理论思辨和问卷调查,构建了中庸反省的理论结构,然后以大学生为例,采用探索性因素分析、验证性因素分析对中庸反省的结构进行了初步验证,在此基础上对大学生中庸反省在性别、年级、专业、生源地等变量上的差异进行了考察。此外,由于中庸反省是文化的产物,本研究选取了文化认同这一概念,利用认知实验程序考查了大学生文化认同的情况,并对中庸反省与文化认同的关系进行了探索。综合以上步骤,本研究获得以下结论：1.大学生中庸思维与反省效果存在正相关关系,高中庸思维水平者的反省效果显著高于低中庸水平者。2.所编制的《中庸反省问卷》具有良好的心理测量学指标,可以作为大学生中庸反省的测量工具。3.大学生的中庸反省在性别和年级上差异显著。男大学生的中庸反省水平高于女大学生；在年级发展上存在逐渐升高的趋势。4.大学生的中庸反省与文化认同度存在相关关系,高中庸反省水平的大学生在外国文化符号偏好度与传统价值观认同度上均高于低中庸反省组。