进入21世纪以来,我国的经济取得了飞速发展,在2010年我国己成功进入上中等收入国家的行列。现阶段我国面临的最大挑战是如何跨越“中等收入陷阱”,成功进入高收入国家的行列。要实现这样的跨越,就必须要加大人力资本的投资,而在儿童发展的早期进行投资是回报率最高的。0-3岁是幼儿发展的关键期,是为幼儿一生奠定基础的重要时期。环境会影响一个人的生存和发展,且就年龄而言,年龄越小,所受到的影响就越大。而家庭作为幼儿早期的主要活动场所,家庭环境几乎是幼儿早期所接触的全部环境。因此,家庭环境对幼儿早期的发展尤为重要。本文使用陕西师范大学教育实验经济研究所和中国科学院农业政策研究中心于2015年11月和2016年4月在陕西省商洛市7个国定贫困县、47个乡镇、47个村741个6-24月龄婴幼儿开展的婴幼儿早期养育行为调查数据,借鉴了国际上目前应用比较广泛的家庭养育环境的量表和早期发展能力测试量表,从我国农村幼儿发展的实际情况出发,对我国农村地区的家庭养育环境进行测度,并对二者之间的关系进行统计学分析。在分析的基础上和数据的支持下找出影响我国农村地区幼儿早期发展的因素,并为我国幼儿早期发展干预提供参考,为我国跨越“中等收入陷阱”提供人力资本的储备。另外本文也使用了统计学方法来对调查中的数据进行处理和分析,使用STATA 13.1软件进行独立样本t检验和多重线性回归分析。在描述统计分析中使用百分率及均值,在多重线性回归分析中分析了不同的幼儿早期发育与家庭养育环境的相关性。研究结果表明:(1)农村地区家庭养育环境问题相当严重,主要表现为:第一,幼儿早期玩具来源途径单一,家长忽视了幼儿早期对外界探索的多样性需求;第二,玩具类型太单调,绝大多数的孩子拥有的玩具都是滚动类的或音乐类的,不能够为幼儿早期的发展提供所必需的刺激;第三,亲子活动形式不够丰富多彩,很多家长还是传统的养育孩子的观念,仅仅陪孩子玩游戏、唱儿歌,对幼儿早期多元化、全方位的发展是非常不利的;(2)农村地区幼儿早期发展现状不容乐观,整体的发育水平很低,而且发育滞后的比例非常高,尤其是社会情感能力的发育滞后问题格外严重;(3)家庭养育环境对幼儿早期的认知能力、语言能力、运动能力和社会情感能力均有显著的影响,而且是正向的影响。