高校扩招导致大学毕业生人数逐年增长,根据2015年政府工作报告的预计,全国高校毕业生人数再次超过去年,预计人数达750万。就业市场面临严峻的形势,面对新一批大学毕业生进入劳动力市场,‘人们开始关注如何顺利的使毕业生完成从学校向工作的过度。之前的研究多为大学毕业生的初次就业,并且以城乡背景对大学毕业生进入职场后的职业发展问题关注较少,研究的角度及深入程度不足。因此,细化大学毕业生结构、深入研究大学毕业生职业发展的差异性有重要的理论意义和现实价值。本文选取了2003年-2013年的在职大学毕业生作为研究对象,采用调查研究法分别在杭州、长沙、桂林、成都4个城市进行了独立样本的采集。通过使用SPSS Statistics17.0软件对收集数据进行整理和分析,以国内外研究结果作为参考,对比研究农村和城镇在职大学毕业生在职业准备、职业过程和职业成就上的差异,得出主要结论如下：1.农村和城镇在职大学毕业生职业能力存在差异。农村和城镇在职大学毕业生的实践性人力资本和体质性人力资本存在显著差异。城镇在职大学毕业生的实践性人力资本高于农村在职大学毕业生,但城镇在职大学毕业生的体质性人力资本低于农村在职大学毕业生。2.农村和城镇在职大学毕业生职业过程存在差异。城乡背景对在职大学毕业生的进修培训差异无显著影响,工龄、工作城市等变量是在职大学毕业生进修培训差异的有效解释变量。农村和城镇在职大学毕业生工作压力存在显著差异,农村在职大学毕业生的工作压力明显高于城镇在职大学毕业生,主要表现在家庭负担压力和自我要求压力两个维度。农村和城镇在职大学毕业生的工作稳定性、职业生涯规划不存在显著差异。3.农村和城镇在职大学毕业生职业成就存在差异。农村和城镇在职大学毕业生在工作收入、职务晋升上存在显著差异。与农村在职大学毕业生相比,城镇在职大学毕业生的工作收入更高、获得的职务晋升机会更多。农村和城镇在职大学毕业生在单位与福利维度存在显著差异。农村和城镇在职大学毕业生的职业适应不存在明显差异。4.工龄、工作城市等变量是影响在职大学毕业生职业发展的重要因素。在实践性人力资本、体质性人力资本、工作压力、家庭负担压力、自我要求压力及工作收入等方面,除了城乡背景的影响外,工龄、性别、工作城市都对他们有显著性影响。在职大学毕业生的内隐性职业素质、进修培训和职务晋升等的差异与他们是来自农村还是城镇没有必然联系,性别、工龄、工作城市等变量是这些差异的有效解释变量。基于以上研究结论,文章提出了如下政策建议：第一,弱化城乡差距构建公平的就业环境。第二,加强职业培训以提升在职大学毕业生的职业能力。第三,形成合理心理期望以规划管理职业生涯发展。需要指出的是,本研究运用定量的调查研究方法,探讨了农村和城镇在职大学毕业生的职业发展问题。由于研究内容比较浅显,研究方法的局限性,研究结论还不足以成为定论。要想更多的了解农村和城镇在职大学毕业生的职业发展问题,还需要更深入的探讨与研究。