近十几年来，在党中央、国务院的领导下，在全国各族人民的支持下，我国的综合国力不断提高，我国的体育事业也取得了全面的进步。近些年来高考体育特长生越来越多，这给我国体育事业的蓬勃发展提供了源源不断的生机和活力。但是大量体育考生的增加也带来了一系列问题。例如，首先大量体育考生的增加使高中体育老师的教学任务繁重，老师没有足够的时间和精力指导学生的训练，同时老师也在选材中存在一定的误区，使一些本来不适合学习体育专业的学生投入到体育训练中去，既耽误了学生文化课的学习又没能使体育专业顺利达标；其次还有一些老师的教学水平亟待提高，致使学生存在着不断练习错误的惯性动作、技术的不合理、文化课学习跟不上以及学生管理不完善等方面的问题；最后近些年来体育考生的整体素质有所下降，很多学生企图在短时间内进入到系统专业的体育训练，导致对体育的理论以及技术等理解得不够深入，致使老师的教学任务不能按时完成。本文通过对德州市普通体育考生的训练动机，训练人数的教练配备，器材配置以及训练现状，学生文化课学习，学校重视程度等方面入手，运用文献资料法，访谈法，问卷调查法，数据统计法，逻辑分析法，最终得出如下结论：德州市普通高中体育高考学生的文化课学习较差，体育专业训练时间较短，专项分布不均匀，男女比例不合理，以及教练员的学历较低，教学技能有待提高，学校对体育教学的投入不足等现状。针对以上问题，并结合德州市普通高中体育特长生的实际情况，本文提出了具体的对策，目的在于提高体育考生的成材率以及升学率，并希望通过改善学生的训练条件，文化课的学习条件，从整体上提高学校的升学率，培养更加专业的、高素质高水平的运动员，在更高的起点上推动体育事业科学发展。