在经济全球化的背景下,经济的发展离不开人才的支撑,而人才的培养需要先进的教育。我国要建设高等教育强国就必须全面提高高等教育质量和水平,以适应现代化建设对各类人才培养的需要,这也是我国建设人力资源强国的必然要求。在知识经济时代,教育与经济的紧密结合,要求高等学校走出“象牙塔”面向社会自主办学,为现代化建设提供各类人才、科技成果和高水平社会服务,而作为身处地方的高校最主要的任务就是为区域经济的发展贡献自己的力量。产学研合作是教育与经济发展到一定阶段的产物,是教育与生产劳动相结合的重要形式,更是现代社会发展的普遍规律。它将人才培养、科学研究有机结合,最终实现社会服务功能。这不仅加速了科技创新与经济发展的速度,也成为世界各国尤其是发达国家创新人才培养、技术创新的主导模式和国家发展的战略选择。2010年7月,我国发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对未来十年的教育改革和发展进行了全面部署,开启了我国教育体制改革的试点工作,其中人才培养模式和办学模式改革是高等教育体制改革的重要内容。广西北部湾经济区发展规划的实施,有力地推动了广西社会经济的快速发展,为广西高等教育服务经济和社会发展提供了广阔的舞台,也为广西高校和企业提供了重要的合作平台。本文主要以产学研合作理论作为基本理论依据,对广西高校产学研合作人才培养从理论上和实践上进行探讨,分析广西高校产学研合作人才培养的现状及存在的问题,找出广西高校开展产学研合作人才培养的有效途径,为广西高校更好地服务北部湾经济区的新发展提供可行性建议。