我国在改革开放的30多年以来，经济发展取得了重大的成就，其主要推动力便是活跃的创业活动，而我国大学生无疑成为创业的主要群体之一。但是大学生与社会创业者相比，没有过多的商业历练，其获得商业信息、交易渠道、资金支持等往往来源于其社会网络，特别是在我国处于转型时期，许多制度的漏洞使得个人更倾向于借助社会网络，寻找缺失的能力以解决创业过程中所遇到的困难。因此本研究主要探讨社会网络对创业能力的影响作用。进一步地，在实践中常常会存在不同创业者所拥有的社会网络相差不大，但是创业能力却相差甚远，部分学者认为其主要原因在于创业者在社会网络中的学习效果。创业能力的提升是创业者在社会网络中进行主动学习的结果，因此本研究将深入挖掘创业学习在社会网络对创业能力的影响过程中所发挥的作用，揭示社会网络对创业能力的影响机理。本研究主要借助文献研究、访谈与问卷调查等方法，设计基于大学生社会网络的创业学习对创业能力的影响模型，并通过在广东省七所高校开展实地调研，取得相关数据并检验研究假设，最后结合相关理论和现有研究对检验结果进行讨论。本研究结论有助于进一步完善社会网络和创业研究理论体系，并且能为准备创业或已经创业的个人，还有大学生社会网络中的成员提供指导，使其更全面地了解社会网络对创业能力的影响，以及创业学习在其中所发挥的作用，从而能更好地构建社会网络，通过创业学习盘活网络资源，进而提升创业能力。　　本研究在阅读大量的创业、社会网络、创业能力、创业学习等相关领域的国内外文献基础上，通过对创业研究的历史发展和前沿问题进行把握，并结合现有相关研究成果，明确社会网络、创业学习、创业能力这三个变量之间的关系，确定研究构思，提出理论模型和研究假设。然后根据研究对象和概念模型确定本研究采用问卷调查法，在问卷设计上参考相关学者的量表，并尽量考虑研究对象的特殊性，使社会网络、创业学习和创业能力的量表更有针对性。在开展正式调研前，先进行问卷前测，对所出现的问题进行修改补充，最后通过正式调研获取本研究所需的数据，并采用SPSS17.0进行实证分析。　　本研究主要结论：（1）社会网络确实对创业能力的提升发挥重大作用，而且强关系网络对创业能力的影响作用更强大；（2）创业学习同样有助于创业能力的提升，且经验学习所发挥的作用更明显；（3）创业学习在社会网络对创业能力的影响过程中起到了部分中介作用。本研究的创新点在于以有创业意愿或正在创业或有创业经历的大学生作为研究对象，并且在量表的设计上尽量考虑大学生的特殊性，这是以往研究所较少考虑的，过去的创业研究大多是以成功的社会创业者作为研究对象，因此本研究对完善大学生创业研究起到了很重要的补充作用。而本研究的缺陷在于尽管参考了相关学者的量表，但现有研究所采用的量表并不是针对我国大学生所开发的，因此本研究在调研中所采用的量表中部分题项是依据实际情况及逻辑分析来编写的，在一定程度上缺乏科学性和严谨性，而且量表所涉及的题项并不能全面衡量大学生的实际情况，具有片面性。