择校现象不但是我国各大城市普遍存在的问题,而且是基础教育研究和改革关注的热点和难点问题。择校是在教育机会不均等的情况下,受教育者及其家庭主动选择有利于自己的高质量学校,以占有优质教育资源,提高学生自身发展潜能的自觉行为。由于我国目前基础教育阶段资源配置不均,家长和学生对优质教育资源的需求日益旺盛,使得中学阶段的择校现象十分严重。择校是学生受教育意愿的外在表达,是对教育自由的追求,它满足了部分家长追求优质教育的需求,同时由于高额的择校费,在客观上又剥夺了某些普通家庭和贫困家庭子女平等受教育的权利和机会,使得高收入家庭的子女比普通家庭和贫困家庭的子女更有机会接受优质教育；再加上各种各样的择校手段,严重的影响了教育公平,破坏了社会和谐,增加了学生的课业负担,引发了一系列社会问题。因此,努力扩大优质教育资源,规范和完善择校行为,正确的引导择校,还学生一个公平竞争的教育环境,探索合理解决择校问题的办法是十分必要的。西安这座有着悠久历史的文明古城,随着知识经济和信息时代的到来,尤其是进入90年代以来,市民可支配收入的迅猛增加和人们教育意识的觉醒,从而导致人们对优质教育资源的需求不断扩大；加上在市场经济体制下社会竞争加剧,家长越来越意识到孩子教育的重要性,所以学生择校是家长关心的头等大事,特别是中学生择校竞争更为激烈。为了使孩子能接受良好的教育,享受优质的教育资源和教育结果,家长付出了高昂的物质代价和沉重的精神代价。同时,择校现象也引发了一系列经济问题、社会问题和家庭问题,也是困扰家长的一大难题。大部分家长认为：孩子是父母的希望,学生能否顺利升入重点名校,对学生高考的去向乃至前途命运至关重要。因此,目前择校问题是关系到千家万户的头等大事,也是本文研究的主要问题。择校现象已对我国现行义务教育阶段在资源分布、办学体制、管理体制以及评价机制的改革问题上提出了挑战,学术界对此进行了激烈的争论。目前,并未达成共识,本文借鉴已有的研究成果,对此探讨与整理,借此提出一些自己的观点：本文从四个方面来研究择校问题,第一部分：中学生择校现象的概述；第二部分：西安市择校现象的状况；第三部分：西安市中学生择校原因分析；第四部分：西安市中学生择校问题解决的有关思考和建议。本人认为择校是学生的基本人权,是学生追求教育自由的表现,择校满足了部分家长对优质教育资源的追求,同时也是社会进步发展的产物；择校行为把市场机制引入了教育机制,刺激了我国目前教育机构内部的竞争和发展,促进了教育进步；学生通过考试的方式选择学校、学校以考试的分数来划分生源,有利于因材施教、整合教育资源,提高教学效率。因此,本人赞同公平公正、合理有序的择校竞争行为,但对择校过程中出现的一些不公平竞争手段以及由此引发的不良后果深恶痛疾。比如：在择校的过程中的暗箱操作,钱、权交易所导致的教育公平问题、择校高收费问题、择校增添了学生的课业负担、破坏学生的创造力问题,择校引发的权利滥用和教育腐败问题等等。因此,进一步探讨西安市中学生择校现象,研究择校现状分析择校导致的一系列不良后果；研究择校现象的具体情况；发掘择校现象背后深层的原因等。借此搜集和整理,提出治理择校问题的具体、可行、合理的办法。