历史教材是历史教学的核心部分,是历史课程标准的体现和具体化,对中学生人生观、世界观和价值观的形成和发展起着重要作用。高中历史教材研究是研究热点之一,而高中历史教材关于俄罗斯形象研究却寥寥无几。因此,笔者以人教版2007年版高中历史教材作为研究对象,梳理高中历史教材中俄罗斯历史的编写内容,从“俄罗斯本国形象”、“俄罗斯主要历史人物形象”、“中俄关系中的俄罗斯形象”三个层次分析高中历史教材中的俄罗斯形象。通过分析,本文发现沙皇俄国形象是“典型的封建专制国家”、“热衷扩张领土的帝国”。苏联形象有“建立和巩固苏维埃政权”、“反法西斯战争的重要力量”、“唯一与美国相抗衡的超级大国”三个方面。亚历山大二世形象是维护统治的“解放者”,列宁形象是“社会主义国家的开创者”,斯大林形象是“社会主义建设探索者”。中俄关系中的俄罗斯形象经历了“入侵他国的帝国”、“学习借鉴的对象”、“友好合作的战略伙伴”的变化。在分析俄罗斯形象之后,本文总结高中历史教材中俄罗斯形象构建特点:历史叙事遵循客观事实、侧重苏联史的描述、凸显历史人物的作用、运用大量图片、塑造的俄罗斯形象不够全面。最后,本文提出三条俄罗斯形象构建的建议:完善教材内容的编写、教学过程中补充相关史实、适度开展俄国史活动课。