【摘 要】
:
鹿出血性肠炎主要是由产气荚膜杆菌(Clostridium perfringens)所引起的一种以发病急、病程短、病死率高为显著特征的急性传染病。通过对山西省内不同地区鹿场发生出血性肠炎
论文部分内容阅读
鹿出血性肠炎主要是由产气荚膜杆菌(Clostridium perfringens)所引起的一种以发病急、病程短、病死率高为显著特征的急性传染病。通过对山西省内不同地区鹿场发生出血性肠炎的11例病例的脏器及其肠内容物进行细菌分离培养,分离到了8株产气荚膜杆菌,并且对所分离到的产气荚膜杆菌进行毒型鉴定后发现,引起山西省内鹿发生出血性肠炎的病原菌主要是A型产气荚膜杆菌,可占87.5%,少量为C型,约12.5%。此外对病死鹿脏器的病理组织学观察发现,病死鹿小肠粘膜层完全坏死、脱落,粘膜下层严重出血;由于肝脏和肾脏结构受损,致使病原菌所产生的毒素不能得到及时分解,并排出体外,从而引发毒血症,导致鹿快速死亡,表现为出血性肠炎。PCR(聚合酶链式反应)作为一种快速、高效的分子生物学实验方法,已在疾病诊断,细菌鉴定和血清型分型上开始得到应用。在产气荚膜杆菌所产生的多种毒素中,其中以α毒素、β毒素、ε毒素和ι-毒素最为重要。本试验根据已报道的上述四种毒素基因设计PCR引物并建立其快速诊断方法,该方法特异性强,仅能检测出产气荚膜杆菌,并且能对所分离的产气荚膜杆菌进行分型;敏感性高,灵敏度可达1.0×10~4CFU/g。初步应用结果表明,本试验所建立的多重PCR诊断方法适用于鹿以及其它动物A型产气荚膜杆菌病的临床诊断和流行病学调查。
其他文献
摘要:中学教育是一种注重学生能力的培养的基础教育,教师作为引导的作用。“学导式”教学与语文相结合,一方面符合中学教学的要求,一方面可以提高学生的人文素养。 中学教育是一种注重学生能力的培养的基础教育,教师作为引导的作用。“学导式”教学与语文相结合,一方面符合中学教学的要求,一方面可以提高学生的人文素养。本文针对“学导式”教学法,结合中学语文教学的实例,浅谈一下自己对“学导式”教学法的基本结构的看
中学历史课堂上,学生的历史知识决定了,不可能每个环节都进行合作学习。而适合学生进行合作学习的环节也要通过精心设计,才能在课堂时间内达成学习目标和合作任务。在教育实践中
7月21-24日,《新闻与写作》编辑部在京都怀柔县召开了作者会。会议根据江泽民、李瑞环同志关于新闻工作重要讲话的精神,结合实际,就新闻工作的党性原则、舆论导向、真实性、
科学文化素质教育是素质教育的重要组成部分。本文从教育观念、教学方法、考试宗旨等几方面,论述了在士官教学中的科学文化素质的培养问题。
什么是地方报纸的地方特色?说到底,是指地方报纸表现出的独特的报纸品格,是地方报纸将党的路线、方针、政策与地方的实际情况综合过程中展示的报纸个性。而报纸的这一个性是
摘要:学校体育,对提高民族素质、改善人民的健康、形成健美的体魄起着决定性的作用。加强对学生进行学校体育课目的性教育,从理论上提高认识,体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把发挥学生的个性特征和激发学生的学习兴趣有机地结合起来,是提高小学体育教学质量﹑达成教学目标的有效方法。 关键词:体育教学 个性特征 学习兴
家电维修要重视基本理论和基本知识的掌握。重视基本功的培养,要善于通过不同的途径学习总结。
摘要:随着社会的 发展 进步,思想品德课教学中培养学生创新意识和实践能力的目标要求与教学手段的陈旧形成了明显的反差, 教育 技术 现代 化和教育改革的深入开展,信息技术普遍应用于教学实践,为思想品德课教学注入了新的活力,找到了一条提高课堂效率的好途径。它以其声、图、文并茂。 在思想品德课上,要让学生接受马克思主义观点或原理必须要有说服力才行,否则,思想品德课也就失去了它独特的德育功能。而要说服学
本研究通过对内蒙古锡盟地区草原甲虫的生物多样性调查研究,初步查明了该类甲虫的资源状况及其与家蝇属、螫蝇属、角蝇属害蝇的关系。2001年5-11月在内蒙古锡盟的几个牧场上搜
传统的语文教学只重视知识的传授,而忽视了对学生能力的培养,学生缺乏对语文学习的兴趣,课堂没有生气,没有活力。因此,要更新教育的理念,突破传统的教育模式,在教学的内容和教学的方