响应国家“立德树人”的教育方针,美术教育已进入“核心素养”时期,传承我国优秀传统文化被提到了的新高度,古建筑文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,如何使古建筑文化发扬光大,中小学美术课程发挥着不可忽视的作用。从美术课程标准和美术教科书中都能发现大量关于古建筑的内容,古建筑文化自始至终贯穿于基础教育教育阶段美术课程,体现了国家对我国古建筑文化的重视。但是在中小学美术教学环节中,这部分内容往往不能与学校教学相适应。首先,教材中的内容无法适应不同地区及学校发展实际;其次,在一线教学中,大多数美术教师的课程资源意识比较淡薄,对本地区的古建筑文化关注程度较低,没有将这些课程资源充分开发和利用;此外,我国高等师范院校美术教育专业大多以国画、油画、雕塑等为主,使得美术教师对建筑方面的知识并不是很了解,从而形成了一种教师备教材、教教材,学生被动学习的教学模式。西安是一座充满了历史文化古迹的城市,不乏这方面的课程资源,并且在长期的继承和发展过程中形成了其独特的地域文化特征。结合西安本地的古建筑文化,在中小学美术课程中加以开发和利用,无论对于丰富美术课程资源,还是对于古建筑文化的传承都是非常可行而且很有必要的。从课程资源开发和利用的角度出发,要求教师必须据有一定的课程资源开发能力,目前西安市中小学美术教师对西安古建筑文化的开发和利用情况并不是很乐观。本研究旨在从美术课程资源的角度,以美术课程标准作为课程资源开发的指导,将西安古建筑文化运用于中小学美术课程中。通过调查西安古建筑资源在中小学美术课程中的开发和利用情况,对西安市所使用的美术教科书中有关建筑的内容进行分析,以实地考察和文献检索的方式对西安古建筑文化资源要素进行整理,并筛选出符合中小学美术教学的内容,按照《义务教育美术课程标准》(2011年版)中美术课程的总目标和分段目标,结合人民美术出版社美术教科书中关于古建筑文化的内容,从课程资源利用的角度进行教学设计,分析在开发西安古建筑文化课程资源时所需要考虑的其他课程资源,并提出对策。通过本研究尝试为西安古建筑文化在中小学美术课程资源的开发和利用提供参考。