从2010年开始,湖南省高考英语试卷完型填空开始改革。完形填空作为选拔性高考英语的必考题型,其效度的高低对高考英语试卷的质量有直接的影响。本论文对2010-2012年高考英语湖南卷的完形填空部分从以下三个方面进行了内容效度分析：1)湖南省高考英语完型填空具有哪些特点?2)完型填空(一)和完型填空(二)在这些特点方面有什么差异?3)湖南高考英语完型填空的内容效度如何?基于Bachman和Palmer的任务特点框架,结合《普通高中英语课程标准》和高考英语湖南卷的考试说明对完型填空的要求,以及高考完型填空本身的特点,提出了一个新的内容效度评估算框架。本研究依照该框架对近三年的高考英语湖南卷中完型填空部分进行了内容效度分析。研究结果表明,2010-2012年湖南省高考英语完型填空的内容效度较高,抽样具有代表性,测试到了考试大纲规定的内容。具体表现为：1)完形填空篇幅长度、生词、句法难度、新信息的密度以及可读性与相应的课程标准和考试说明相符合；2)在语言输入的特点和预期回答方面,完形填空(二)比完形填空(一)效度稍高,更能全面考察考生的综合语言能力；3)多项选择式完型填空和开放式完型填空相结合,考试形式合理,提高了该题的效度。但是也发现了一些不足,如文章体裁单一,话题涉及面不够广泛。最后,本研究根据研究结果对高中英语教学和学习提供了一些参考性建议。