【摘 要】
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开展高校实践教学质量评估体系研究,提高实践教学质量是贯彻实施教育部“质量工程”的要求,是学校特色发展的要求,同时也是社会的需求,符合市场导向。本文以高校实践教学质量
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开展高校实践教学质量评估体系研究,提高实践教学质量是贯彻实施教育部“质量工程”的要求,是学校特色发展的要求,同时也是社会的需求,符合市场导向。本文以高校实践教学质量为研究对象,借鉴国内外高校开展实践教学质量评估工作的成功经验,对影响高校实践教学质量的因素进行了分析,旨在根据高等院校实践教学的特点建立一个相对科学完整、目标明确、符合高等教育规律且便于操作的实践教学质量评估体系。本文采用CIPP评价模式四个维度,在有关文献和调查问卷基础上,运用专家咨询法及权值因子判断表法建立了高校实践教学质量评估体系,并确定了权重体系,同时运用该评估体系对南昌某学院实践教学质量进行了综合评价。
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