随着我国职业教育的迅速发展,中等职业学校学生就业问题已成为中等职业教育的一项重要课题。这个问题不仅关系到广大毕业生的切身利益,也关系到中等职业教育的改革与发展和在市场经济中的地位与作用,更关系到科教兴国和人才强国战略的实施,关系到社会稳定这一涉及全局的大事。通过加强职业指导工作机制和队伍建设,提升职业指导工作职能,建立扶助就业困难学生群体的有效工作机制,积极提供就业信息服务,大力开展形式多样的毕业生推介活动,不断推进中等职业学校就业市场的培育和建设,促进学生更好地进行职业定向、就业、创业和升学。本文的研究重点是在总结国内外职业指导的历史发展、剖析我国中等职业学校职业指导现状的基础上,注重从实际出发,力求为加强和改进中等职业学校职业指导工作提供一些具有一定实践意义的建议。尽快缩短当前中等职业学校职业指导的供给能力与学生日益增长的要求之间的差距,这是摆在教育决策者和职业指导工作者面前一个亟待思考的问题。全文主要分四个部分:第一部分:叙述本论文的研究意义、研究的主题,并对职业指导的概念进行明确的界定。第二部分:阐述国内外职业指导的产生和发展,其中国外的以美国、英国、日本为例,讲述了其学校职业指导的发展概况,并指出了它们之间的共同点及可供我国学校职业指导借鉴的地方。第三部分阐述了目前我国中等职业学校职业指导的现状及存在的主要问题,主要从学校教育、社会机构、家庭问题方面进行分析。第四部分阐发加强中等职业学校职业指导的对策,对教学内容及课程体系、教学方法进行创新,提升学生的就业、创业、择业能为职校学生择业提供全程化、全员化、专业化和信息化服务。