【摘 要】
:
目的:观察腰背肌功能锻炼对腰椎间盘突出症术后功能恢复的影响。方法:选择2006年11月至2007年12月符合诊断、纳入标准的腰椎间盘突出症术后患者64例,分为锻炼组和对照组,其中
论文部分内容阅读
目的:观察腰背肌功能锻炼对腰椎间盘突出症术后功能恢复的影响。方法:选择2006年11月至2007年12月符合诊断、纳入标准的腰椎间盘突出症术后患者64例,分为锻炼组和对照组,其中对锻炼组给予腰背肌功能锻炼指导,并以证候量化分级标准对两组患者在三个月、六个月及一年时进行术后跟踪随访,并按疗效评定标准做出综合疗效评定,进行自身对照与组间对照,采用t’检验和Ridit检验进行统计分析。结果:经检验分析,三个月时锻炼组与对照组P<0.05、六个月时锻炼组与对照组P<0.05、一年后锻炼组与对照组比较P<0.01,锻炼组中临床痊愈22例,显效6例,有效3例,无效1例,总有效率为96.9%;对照组中临床痊愈16例,显效8例,有效5例,无效3例,总有效率为81.1%。两组综合疗效对比Ridit检验结果,P<0.05,有明显差异,且随时间进展,差异日益明显。结论:系统的腰背肌功能锻炼对腰椎间盘突出症术后患者的功能恢复有明显促进作用。
其他文献
中国加入WTO,国内企业不仅面临越来越多的国内外强大竞争对手,而且市场及顾客变化的节奏越来越快,产品创新、产品更新换代、品牌多元化发展,都是企业永远必修和需攻克的课题
教师主导和学生主体相统一是教学工作的基本原则,也是一种新的教学观念,它的出现引起教学中各因素的一系列变化。探究主导与主体的最佳结合,为的是寻求变化的规律,增强在教学
电力企业在社会发展中的作用是为人们的正常生活和经济发展提供电力支持,保证各项经济活动的顺利开展,随着社会化大生产的进步,社会用电量急剧增加,对于电力企业来说既是一种
专题式教学是通过精心设计专题,将传统的"满堂灌""一言堂"等教学方式变得更加灵活有趣,从而调动学生的学习兴趣,提高教育效果的一种教学方式。以龙岩学院为例,总结了专题式教学改
随着我国城市化进程的加快,城市规模扩张逐渐加剧,而我国可开发土地资源极其有限,如何解决城市土地集约利用成为急需破解的重要课题。新加坡作为高密度发展的城市国家,以其宏
论文将研究的切入点放在如何改善北京旧城保护区居住环境质量上,不同于往届建筑学专业硕士生毕业论文的是跨越建筑学的研究领域,结合社会学、人类学等学科,从研究保护区居民
我国北方集中供热的分户调节、按热量收费的工作是我国建筑节能工作的重点。本文通过比较各种热计量方法的利弊,详细阐明了中国热计量改革中存在的主要问题:一是目前的方法无
高密度电法作为电法勘探的重要分支,以地下介质的电阻率差异为物理基础。目标体相对背景地层的电阻率差异将反应在高密度测量得到的数据上。故以测量所得的不同电阻率值作为
用夹具的思路和方法,将斜度板的偏心设计为可调,以适应工艺高度的变化,同时增大过渡支撑板的止口数,以适应不同型号阀的接口法兰直径,满足多种型号三偏心蝶阀密封面的加工。
著名制度经济学家诺思曾经指出:“创新的选择存在着路径依赖,文化由于其历史性和长期性成为创新的尺度,为创新提供了选择集……,即文化影响着创新。”企业文化作为一种亚文化