政府购买学前教育服务是指政府与民办幼儿园或教育中介组织签订契约,根据民办幼儿园或教育中介组织提供的学前教育服务的数量或质量进行评估付费,从而向社会公众提供有质量的、可选择的学前教育服务。本研究以“政府购买学前教育服务”为研究对象,借助各地的政策文本以及访谈、问卷所获得的资料,描述我国政府购买学前教育服务实施的现状,并对具体的案例进行深入分析,在此基础上揭示我国政府购买学前教育服务从制定到实施过程中存在的一些问题,并提出相应的政策建议。本研究主要包括以下四部分：第一章是理论基础。主要介绍了和政府购买服务相关的新公共管理理论、新公共服务理论、治理理论的主要观点以及对本研究的启示。第二章是现状呈现。本章主要以购买服务的要素为框架,从为什么购买、向谁购买、购买什么以及怎样购买四个视角呈现我国各地政府购买学前教育服务的现状。第三章是案例分析。研究者以上海市浦东新区政府购买学前教育服务为例,在深入调查的基础上,阐明政策出台的背景及制定过程、政策内容、实施过程以及实施效果等内容,并对政策的成效和不足做出了分析。第四章是问题及建议。研究者根据第二章对现状的分析,结合第三章的具体案例,从政府、民办幼儿园以及教育中介组织三个层面论述我国政府购买学前教育服务在制定及实施过程中存在的问题,并提出了相关的建议。最后研究者对研究样本、研究方法和研究结论的呈现进行了反思。