国家基础教育课程改革的推进要求物理教育必须将教育观念转变到以学生的发展为中心,培养学生的主动参与意识、自主学习意识和积极探索、勇于创新的精神。培养中学生物理问题解决的能力是实现以上教育目的的一个有效的途径。对从初中刚刚升入高中的这一过渡阶段的学生来说,由于初高中阶段存在着较大差异,改变他们在原有的教育教学条件下形成的那种偏重记忆和理解,立足于接受教师知识传输的学习方式,帮助他们形成主动探求知识,重视解决实际问题的积极的学习方式是必需的,也是重要的。通过讨论问题和问题解决界定,以及物理问题解决研究的价值和意义;物理问题解决的思维模式和策略;物理问题解决的能力构成分析;影响物理问题解决的因素分析;物理问题解决的能力培养;最后对教学实践的分析和总结。通过调查和教学实践了解高一学生的物理问题解决的情况,研究的结是:(1)针对高一的学生,在教学中不要把问题一开始就出得很难,而要循序渐进的加大难度,这样有助于学生学习兴趣培养;(2)老师要对学生的进步给予表扬和鼓励,培养学生正确的面对失败,树立解决问题的信心;(3)教师要将情感投入学生全体,针对学习情况,逐步提高高一学生的问题解决能力,为今后的学习、工作打好基础。