孙春艳,武金萍在《我国游泳运动科研现状分析》提到我国游泳运动科研论文选题内容分布从1990年至2002年之间发表的训练理论和教学理论论文分别为333篇和102篇，而国外分别是100篇和75篇，说明我国游泳教学研究远远滞后于训练研究，游泳教学科研的滞后必然阻碍游泳教学理论与方法的发展。游泳是大学一门重要的体育课程和作为我国《全民健身计划纲要》主要推广的大众健身项目之一，因此游泳教学在游泳运动中的重要性不容忽视，通过对游泳教学科研论文的现状研究来了解我国游泳教学的水平。希望本文的研究能为以后关于游泳教学方面的研究提供一些参考依据。本文研究主要采用文献资料法、数理统计法等研究方法，对1980年到2009年我国体育类核心期刊游泳教学科研论文进行整理分析并提出建议，主要研究结果如下：　　1、游泳运动科研论文中发表497篇文章，论文量随时间推移逐渐上升。在体育类核心期刊中游泳教学科研论文主要分布《北京体育学报》、《广州体育学院学报》、《上海体育学院学报》、《体育学刊》、《成都体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《西安体育学院学报》是游泳科研论文发表的主要地方，整体研究数量方面落后于田径、篮球、排球运动。　　2、游泳教学方面的论文有68篇，占总数的13.7％，而运动训练论文有237篇，两者之间相差比较大，游泳教学科研论文多数主要以教学方法为主题进行研究，在研究过程中存在重复研究现象，创新性不够。研究对象集中在大学游泳教学方法和教学模式的研究，缺少对中小学游泳教学方面的研究。对国外游泳教学的研究和借鉴比较缺乏以及残肢人这块的教学研究处于空白阶段。　　3、游泳教学科研论文关于评价方面的研究主要围绕单一的终结性标准评价等传统评价方法进行研究，而过程评价的研究没有足够的重视和游泳教学评价上还是存在“一刀切”的现象，在游泳教学评价上没有新的突破。　　4、从统计体育类核心期刊游泳教学科研论文采用的研究方法运用情况来看，主要应用文献法、数量统计法、实验法比较多和研究方法比较单一以及对多种学科理论科研方法的综合采用和以高新科技为理论依据的现代科研方法的研究论文比较欠缺，以计算机技术相结合等多种方法综合应用在游泳教学论文比较少见。整理收集分析资料的方法，定性分析多于定量分析，采用定量分析的论文多数靠运用百分比、平均数等较低的统计水平上。　　5、我国体育类核心期刊的游泳教学科研论文刊登数量与作者年龄分布规律是31岁—40岁是游泳教学科学研究的主力军，以下依次为41岁—50岁、51岁—60岁、21岁—30岁。副教授与讲师是撰写游泳教学科研论文的两大群体。　　630年来体育核心期刊共中有68篇教学方面的论文，在这68篇论文中独著44篇，占论文总数的64.7%。两人合著12篇，占论文总数17.6%。三人合著7篇，占论文总数10.3%四人或以上合著5篇，占7.4%。说明我国游泳教学科研工作者之间独著的论文比例较高，游泳教学科研工作者之间的科研合作力度不够。