随着技术的发展,人们越来越重视身体的重要性,技术与媒介都是围绕人的主体而存在,具身认知理论就是强调身体参与与环境对人认知的重要性,通过把具身认知理论与出版学科相结合,可以丰富具身认知理论的同时,从阅读史的层面考察各个时期的身体参与,还可在目前数字阅读时代分析具身参与中身体参与的改变、场景的变化与个体意识的觉醒,通过调查问卷、结构化访谈发现相关问题提出对应的优化措施。文章共分为五部分,绪论主要介绍了研究背景、研究意义、文献综述、研究问题、创新点与难点。第一章是对具身认知理论概念的介绍,第一节是解释具身认知理论的概念、发展;第二节是介绍具身认知的神经机制即镜像神经元系统以及催生的具身模仿论;第三节是梳理身体口语时期、抄本时期、机械印刷时期、数字时代如何参与阅读。第二章是分析数字时代阅读形式的具身一体性特征,第一节通过数字阅读中的物体感知、空间差异、界面交互考察身体层面的参与,第二节通过阅读文本、载体的更迭和场景的技术赋能来考察阅读场景的变化,第三节通过身体的回归促进个体意识的回归、技术驱动的情绪表达和社会化阅读中的联结来考察个体意识的觉醒。第三章是通过调查问卷和深度访谈的方式考察在数字阅读时期人们对于身体、环境参与的认识与现状;第四章是根据调查问卷和深度访谈所得到的数据得出数字阅读时期目前存在的问题,分别为单一感官接收信息,身体参与性差;阅读环境差,氛围感不足;阅读兴趣弱,阅读选择难;难以发挥阅读集群效应;并针对问题提出优化措施,分别为促进多种感官参与,加强身体交互性;营造阅读氛围,加强具身环境建设;大数据分析用户上网数据,智能化推荐图书;加强阅读社群建设,促进读者具身参与。在丰富具身认知理论的同时,优化数字阅读时代人们的身体和环境参与,延长人们阅读时间,提高阅读效率,完善阅读环境,促进沉浸阅读。