熔盐电解TiO<,2>制备金属钛的研究

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:2034912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对熔盐电解法制备钛的技术进行了回顾与总结,并分析了各自的特点,重点对近年来出现的熔盐电解TiO2制备金属钛,即剑桥工艺(FFC工艺)的实验条件和过程参数进行了研究。在实验室自制的电解装置上,分别就FFC工艺中阴极制备、熔盐预处理、电解设备改进、电解过程控制等方面进行了探索性实验研究,并对电解过程基本的电化学特性进行了初步研究。阴极制备主要包括40MPa压力下模压成型、两段式烧结(1小时内升至550℃保温1小时,再1小时升温至900℃保温8小时)及烧结后TiO2块打孔用钼棒串接三个主要环节;实验中选用CaCl2作为电解熔盐,并对其进行预处理(100℃,保温1小时; 300℃,保温2小时);经热力学计算,还原钛氧化物的氧分压至少要低于5.11×10-7Pa,结合电解过程中所用熔盐CaCl2有极强的吸水性的特点,电解装置应有较高的密封性,自行设计了一套密封性可靠的电解装置,便于实验过程中熔盐预处理和氧分压的控制;通过干燥处理预电解过程中Ar流量大约为1.5L/min、电压为2.8 V、温度为850℃、时间为2小时,电解过程中Ar流量大约为0.2L/min、电压为3.1V、温度为900℃,实验结果表明电解时间与TiO2质量密切相关,质量越大需要电解的时间越长;通过自来水冲洗—稀盐酸浸泡、洗涤—在超声波辅助作用下稀盐酸洗涤,可减少熔盐及其它杂质对电解产物检测结果的影响;最后,通过循环伏安法、计时电流法对电解机理的研究,确定电解还原TiO2制备金属钛主要经历了TiO2-TiO-Ti的过程。电解样品经洗涤、干燥后,采用配有X光电子能谱仪(XPS)的扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)和化学分析等方法,对电解还原产物进行了分析,结合电化学特性研究,确定TiO2阴极的还原是由外向内、由高价到低价再到金属逐步进行的。在实验室成功制备得到了钛含量分别为99.113%,99.057%,91.74%,对应质量分别为6.5g,10.8g和22.5g的电解样品。结果表明,在熔盐CaCl2中可通过直接电解TiO2的方法制备钛。
其他文献
本文研究了稳恒强磁场对定向凝固Al-Al2Cu共晶显微组织的影响。采用0-10T不同强度磁场,在不同拉速(0.5-2.0μm/s)下制备定向凝固样品,研究其横纵截面形貌。运用X射线衍射(XRD)
本文作者根据我国关于自焙槽技术创新和产业化应用的策略,以降低投资成本和生产过程节能增效为目的,对80kA自焙槽改造为新型结构的预焙槽进行了全面系统的研究,得出了如下的
现代社会经济的不断发展对文化教育提出了更高的要求,高等院校在具体开展油画教学时,必须确保其发展的多样性和包容性,有效融合多元美术文化,本文分别从教学体系,民间艺术,人
超声与磁共振图像配准是手术导航中的关键技术之一。近年来,随着超声成像质量的大大提高,超声引导下的手术导航系统的应用也日趋广泛。然而,由于超声图像信噪比较低,相对于磁
数学计算能力是学习数学知识的基础.小学正处于数学思维形成的关键时期,教师应当把握好培养学生良好计算能力的时机,运用科学合理的教学方法,帮助学生实现快速、高效、准确的
随着中国在国际舞台的地位凸显,中国的职业教育也开始关注学生国际化就业渠道.在“一带一路”政策的大环境下,越来越多的职业院校已经开展国际合作办学,不仅仅是将生源“引进
伴随着互联网经济的发展,共享理念逐步出现在我们生活的众多领域.共享时代下的教育领域也出现诸多变化,共享教育资源给大家带来更加高效、便捷、节省的知识流,成为各学科教育
在新课标要求下,我国高中英语教学工作更加注重教学方法和内容的科学性与合理性,其目的在于促进学生的综合全面发展.基于英美文化背景的英语教学是新时期高中英语教学的重要
在素质教育被越来越重视的今天,初中美术教学也有了新改变,人们已经开始注重自然与美术的结合,不断的有教师将乡土资源运用到美术教学中,使学生愉快的学习了艺术知识和增进了