培养大学生健全人格是人格教育的根本目标，也是大学生思想政治教育的题中之义，探索大学生思想政治教育视域下的人格教育，是提高大学生思想政治教育成效的创新之举。本文先从英国绅士和中国君子形成的理论渊源进行阐述，再分析各自在国民教育中的体现和作用；结合绅士精神和君子精神，分析两种理想人格对中国当代大学生理想人格教育的现代价值；通过分析调查问卷，深入了解中国当代大学生理想人格教育的现状；在此基础上，指出完善中国大学生理想人格教育的可行路径。本文共分为六个部分。一是引言部分，主要阐述选题缘由及研究意义，对国内外研究现状进行梳理，并介绍本文的研究方法及思路。第二部分对绅士与君子两种不同理想人格典范进行系统比较，以及对比了绅士教育和君子教育的异同。第三部分是关于大学生思想政治教育视域下理想人格教育的现状，第四部分是绅士教育和君子教育对大学生理想人格教育的借鉴意义，第五部分讨论的是提升大学生理想人格教育水平的路径。最后一部分总结全文。