艺术是人类发明的语言，绘画是这种语言中的一种，绘画语言构建出绘画形象。绘画形象的呈现，受一定客观规律及人的主观意识的影响，这主要体现在人的生理特点以及思维经验两方面。一件优秀的艺术作品往往包含着多数人能够理解的符号，艺术中的典型形象便是这种符号在某个时期，对某种特征或写实、或抽象、或叠加的艺术语言的呈现。典型形象包含三个方面的特征。首先，典型形象是具有独特个性、又能反映某些方面共性的形象；其次，典型形象往往反映的是某一历史时期的社会现实或本质特征，是艺术家主观上与客观事物的统一；最后，典型人物应与典型环境相结合共同塑造典型形象。艺术家塑造典型形象的过程，也是艺术家对艺术美的理解和认识的过程，典型形象的意义表达与画面意图受艺术形象的典型化程度影响，典型化程度高的形象，呈现出的内涵也会是永恒的，也只有这样的作品才能经得起历史的考验，长存于观众的记忆。艺术的发展史是艺术家的创新史，艺术家一方面进行着个人的创作，另一方面，还有出于对大师经典作品的尊崇而进行的再创作。再创作的过程不但能够汲取前人的艺术营养，而且还会促使新事物与新思想的产生。中外美术史中，广泛存在着对典型形象再创作的经验。对典型形象的再创作也成为了过去的典型形象与当代文化交流的一种方式，典型通过新的语意的灌输来传达它的价值意义，通过新的价值观念的传达来保持旺盛的生命力。典型形象在不同时期观念的渗透中不断演变，而典型形象的再创作，不但是是对原典型形象的继承，也同样是创新与发展。我的毕业创作对《大碗岛的星期日下午》进行了再创作，主要运用了人物置换及增添符号的方式表现了大学校园这一环境下不同人物的学习生活状态。