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明治以来日本历史教育研究
【出 处】
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华东师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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小学数学作为非常重要的一门学科，在具体开展课堂教学过程中，必须全面优化数学课程教学内容。而课堂练习作为数学课堂中非常重要的一环，能够较好地检测学生学习水平及知识的接受程度。因此要想从真正意义上构建高校小学数学课堂，就必须要优化课堂练习设计。