随着多媒体技术的不断发展，新型媒体的不断创新，越来越多的教育学者提倡将多媒体传播手段广泛的运用到体育教育当中来组织体育教学活动。本文以多媒体在体育教育传播这一研究话题作为逻辑起点，通过对多媒体在体育教学传播中的优势、局限性以及新兴的第四媒体——网络、第五媒体——移动终端的可行性进行简要概述及透彻分析，描述传播学视野下的体育教育传播，并从传播学层面阐述了体育教育传播媒体由单一媒体传播到多媒体传播的发展历程，从社会、学校以及教学当中的教授者和接受者的角度分析了多媒体传播手段在体育教学当中滞后于将这些多媒体传播手段运用到其他学科当中的原因。最大限度的发挥现代传媒的特点，利用多媒体手段的，广泛性、时效性以及直观性，在增强教学传播的准确性外，同时培养了学生的学习能力，为终身体育奠定了良好的基础。从第五媒体的特点出发，探究了将第五媒体运用到体育教学当中的优缺点，以及还待研究的问题及对策，从而解决了多媒体传播手段运用到体育教育当中相对滞后的现状，提高了教学质量，促进学生用较少时间掌握并完成学习任务，同时最大限度的获得了体育知识与信息，使体育教育更加丰实。