自从上个世纪维特根斯坦提出“游戏规则”之说以来,“遵守游戏规则”的理念日益深入到人类活动的各个领域,专门研究规则的理论也随之兴起。按照现代规则理论的观点,社会离不开规则。对规则的体验、认同、遵行形成了人们的规则意识,其深层内涵就是诚信、节制、责任的伦理精神和民主、法治、正义的法理精神。从历史来看,规则是人类创造的一种文化。不同历史时代,不同社会结构,有不同的规则文化理念。这些历史上形成的传统规则文化理念,对现代人的规则意识有着深刻的影响。当前我国正在构建社会主义的和谐社会,在这个背景下,如何运用现代规则理论,正确分析传统的规则文化理念,进行公民规则意识研究,加强公民规则意识的培育,就显得十分重要。本论文将公民理念和规则范畴统一起来,把公民的道德、法律等意识作为规则的内涵,把规则作为体现公民道德、法律等意识的形式,确立公民规则意识的理念,有助于公民规则意识的培育。另外,本论文着重阐明规则文化的育人意义。行为有规则,是人和动物的区别,是文明人的必备品质,是合格公民的基本要求。有规则的实践活动是人的生存方式。创造规则是一种人生智慧,遵守规则是一种人生态度,运用规则是一种人生艺术,敬重规则是一种人生美德。树立正确的规则观,有助于树立正确的人生观、价值观。本论文从现代规则理论的视域出发,以中外历史上不同的规则文化理念为借鉴,以现实中存在的规则意识问题为重点,着重探讨处于民主法治社会结构中的当代中国公民,究竟应当具备什么样的规则意识,以及如何培育公民具有这种意识。这在理论上是一种探索,在公民意识教育内容上是一种丰富。本文的研究成果有利于进行公民规则意识的培育,有利于以上两个方面问题的解决。公民规则意识增强了,就能够主动参与规则的制定和修改,自觉遵守各种规则,监督规则的执行,与违反规则的行为作斗争,从而维护社会的公平正义,安定有序。