随着我国新型城镇化的快速推进,农村人口不断向城市转移,加之受产业比较收益的驱使,农业生产机会成本不断增加,越来越多的农村劳动力放弃收益较低的农业劳动,转向收益较高的第二产业或第三产业,农业发展由劳动力冗余转变为劳动力资源匮乏。在农村青壮年劳动力大量外流、农村人口老龄化以及“新生代农民工”对土地“陌生”的情况下,我国农业发展面临着“谁来种地,谁能种好地”的困境。当前,随着我国经济发展进入新常态,如何在经济增速放缓的背景下继续强化农业的基础地位、促进农民增收,是农业发展必须破解的难题。另外,国内农业生产成本逐年攀升,大宗农产品价格普遍高于国际市场,农产品价格倒挂,农业资源短缺、开发过度、污染加重等制约着农业的可持续发展。一系列问题的出现倒逼着农业发展转型升级,现代农业发展势在必行,而推动现代农业发展的关键在于培养一批懂科学、会技术的新型职业农民。2012年中央一号文件聚焦农业科技创新,并首次提出新型职业农民这一概念,指出要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,大规模开展农村实用型人才培训,文件出台后,全国各地也相继组织落实新型职业农民培育试点工作,出台相应的工作实施方案。在农业发展面临的现实困境以及国家实施的一系列政策环境背景下,新型职业农民培育的重要性更加凸显,积极探索构建新型职业农民教育培训制度、加强新型职业农民认定管理变得尤为重要。本文以安徽省被列入“新型职业农民培育”计划为契机,积极探索桐城市新型职业农民培育机制,加快推进桐城市农业职业化进程。分析结果表明,桐城市新型职业农民培育已经取得了一定的成效,农业“三新”技术快速推广应用、农产品质量、品牌及效益逐步提高、农技人员的综合素质水平大幅度提升、科教兴农的氛围在农村中悄然形成、农民参于培训学习的积极性不断增强。但也存在着一些不足,新型职业农民培训质量有待进一步提高、师资力量有待进一步充实、农村青壮年劳力逐渐减少、调查研究有待进一步加强。最后,针对桐城市新型职业农民培育过程中存在的不足,从创新培育方式,丰富培训内容、优化培育环境,健全制度建设、交流培育经验,提高管理水平三个方面提出具体的对策建议。