公民意识是一个国家公民对其所在国家以及自身所享有的权利和义务的认知和理解的一种意识形态,对经济的发展、社会的稳定和进步具有不可忽视的积极作用。在我国,公民意识是我国社会主义精神文明建设统领下不可或缺的部分,公民意识的提高也是我国为实现社会主义民主所要做的必不可少的努力,党的十七大报告中明确提出要“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”以政策的形式确立了公民意识教育的实施必要性。这就要求我们应当高度重视并努力探索多种渠道来提高我国公民的公民意识,而提高整个大学生群体的公民意识更是提高全国公民公民意识水平的关键和捷径。本文通过对体育参与相关理论进行分析,探讨体育参与对大学生公民意识培育的积极作用,主要从以下几个方面进行展开:第一部分:以公民意识培育的相关理论介绍作为重点,论证了大学生公民意识培育的意义、内容、主要途径以及培育途径中面临的主要问题;第二部分研究了体育参与的相关理论,包括体育参与的概念及其形式分类,阐明了体育的教育功能以及促进人社会化方面的作用;第三部分论述了体育参与对大学生公民意识培育的影响机制,以及体育参与对大学生公民意识培育内容的影响,其中积极影响包括体育参与对大学生国家民族意识、权责意识、社会公德意识、法律意识、民主意识等方面的积极作用;消极影响主要指过度竞争、体育丑闻和个人主义给大学生带来的消极影响。第四部分探究了大学生在体育活动参与过程中培育大学生公民意识的途径和相关策略分析。主要途径为体育教学课程、体育竞赛和体育社团。相关策略主要包括改革体育课程教学理念和模式;规范高校社团建设;丰富体育竞赛形式等以及增加投入,优化培育环境等。本文主要采用文献研究法、访谈法、逻辑推理法,以理论与实际相结合为原则,对我国大学生公民意识培育进行研究,重点探索了如何在学校体育的不同参与形式中对大学生进行公民意识培育,以及相应措施的改进策略分析,这是以往研究较少深入和关注的,以期为我国当前大学生公民意识培育提供新的途径参考。