近年来,教育领域的热点话题之一就是家庭教育问题,家庭教育问题一直以来就是每个家庭的重心。语文是家庭教育的重要内容,是实施家庭教育的载体,是亲子之间沟通的媒介。家庭语文教育指的是在家庭教育中,家长对孩子在语文方面的教育和影响,可以是利用语文进行的教育,也可以是以语文为目的的教育。家长平日里通过言传身教对孩子进行教育和影响,从而陶冶孩子的情操,培养孩子的品德和能力,树立正确的价值观和人生观,而这些内容都是语文教育所能达到的目标。一个成功的家庭语文教育能够使家庭教育事半功倍。家庭语文教育思想在我国有着悠久的历史传统,从先秦时期产生以来,经过不断地改进和完善,使它在维持家庭稳定,促进家庭长远发展方面发挥着重要作用。通过阅读朱熹和颜之推的相关书籍发现:朱熹和颜之推虽生于不同时代,但他们的教育理念蕴含着丰富的家庭语文教育思想。因此,笔者通过对朱熹和颜之推的家庭语文思想进行研究,提取出家庭语文教育思想的精华并学习其中经验,以期对当今的家庭语文教育有积极的借鉴作用。全文共分为三个部分。第一部分,对相关的基本概念进行了阐述,对家庭语文教育的理论构成进行了分析,并对朱熹与颜之推家庭语文教育比较的价值进行了定位;第二部分,以倡导读书明理、倡导立德修身、建立和睦关系为切入点,比较了朱熹和颜之推家庭语文教育思想的相同点;以教育目的、教育内容、语文教学方式为切入点,比较了朱熹和颜之推家庭语文教育思想的差异;第三部分,论述了朱熹和颜之推家庭语文教育思想对当代的启示,我们应该取其精华,去其糟粕,采取批判的态度继承。